ETAPAS DEL DESARROLLO

ETAPAS DEL DESARROLLO

FREUD
PIAGET.J
ERICK ERIKSON
MELANIE KLEIN

ETAPAS DEL DESARROLLO SEGÚN
FREUD	PIAGET	ERICK ERICKSON		MELANIE KLEIN
SEXUAL	APRENDIZAJE Y PSICOEVOLUCION (4 estadios)	Desarrollo moral		Teorías del yo
Etapa oral  0-18 meses de vida pecho materno	SENSORIOMOTRIZ (0-2 años) Proceso de mielinizacion, gusto, olfato	1.       Confianza vs desconfianza 0-18 meses Alimentación		Posición esquizoparanoide 0-6meses Su mundo es el.
Etapa anal 2-3 años Proceso de defecación y exploración e identifica sus genitales	Pre operaciones 3-5 años Motrices, habla, lenguaje	2.       Autonomía vs vergüenza y duda 2-3 años Control de esfínteres		Posición depresivo 6-7 meses Duelo, reconocer que el mundo no solo es el hay otros
Etapa fálica 3-6 años Coincide con el complejo de Edipo y Electra	Operaciones concretas 7-11 años Suma, resta, socialización con los amigos( escuela)	3.       Iniciativa vs culpa 3-5 años Exploración		Complejo Edipo 2-3 años
Etapa latencia 6-11 años Exploración sexual, aprendizaje, juego y amigos	Operaciones formales 12…. Bachillerato, lenguaje simbólico	4.       Laboriosidad   inferioridad 6-12 escuela		Juego simbólico y fantasía inocente  Adolescencia
Etapa genital 12…. Despertar sexual, pubertad y se prolonga en adelante		5.       Exploración  vs intimidad 13-20 Relaciones sociales
		6.       intimidad vs aislamiento. 20-40 relaciones
			7.       generatividad vs estancamiento       40-65 años Trabajo y paternidad
			8.       integridad del yo frente a desesperación   65……. Reflexión sobre la vida

BIOGRAFÍAS:

FREUD 

Sigmund Freud^a​ (Príbor, 6 de mayo de 1856-Londres, 23 de septiembre de 1939) fue un médico neurólogo austriaco de origen judío, padre del psicoanálisis y una de las mayores figuras intelectuales del siglo XX.²​

Freud postuló la existencia de una sexualidad infantil perversa polimorfa,⁴​ tesis que causó una intensa polémica en la sociedad puritana de la Viena de principios del siglo XX y por la cual fue acusado de pansexualista. A pesar de la hostilidad que tuvo que afrontar con sus revolucionarias teorías e hipótesis, Freud acabaría por convertirse en una de las figuras más influyentes del siglo XX. Sus teorías, sin embargo, siguen siendo discutidas y criticadas, cuando no simplemente rechazadas. Muchos limitan su aporte al campo del pensamiento y de la cultura en general, existiendo un amplio debate acerca de si el psicoanálisis pertenece o no al ámbito de la ciencia

PIAGET

                                     
Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896-Ginebra, 16 de septiembre de 1980) fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, considerado el padre de la epistemología genética (relativa a la generación de nuevos atributos fruto del desarrollo de funciones establecidas genéticamente, que solo requieren de estimulación o ejercitación), reconocido por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista del desarrollo de habilidades y la inteligencia, a partir de una propuesta evolutiva de interacción entre genes y ambiente

En 1923, contrajo matrimonio con Valentine Châtenay, con quien tuvo tres hijos: Lucienne, Laurent y Jacqueline, a quienes Piaget estudió desde su infancia.

A partir de 1936, mientras ejercía la docencia en la Universidad de Lausana y era editor de publicaciones científicas de renombre en este ámbito (como los Archives de Psychologie y la Revue Suisse de Psychologie), fue nombrado director de la Oficina Internacional de Educación, un organismo internacional que en 1969 pasaría a formar parte de la UNESCO.²​

Durante los años 1951 a 1954 fue Secretario General de la Unión Internacional de Ciencia Psicológica (IUPsyS).

En 1955, Piaget creó el Centro Internacional para la epistemología genésica de Ginebra, el cual dirigió hasta su muerte en 1980.

ERICK ERIKSON 

Erik Homburger Erikson o Erik Erikson (Fráncfort del Meno, Alemania; 15 de junio de 1902-Harwich, Cabo Cod, Massachusetts, Estados Unidos; 12 de mayo de 1994) fue un psicoanalista estadounidense de origen alemán destacado por sus contribuciones en psicología del desarrollo

Su padre biológico fue un danés desconocido que abandonó a su esposa justo cuando nació Erik. Su madre, Karla Abrahamsen, una joven danesa de origen judío, crio sola a su hijo durante los tres primeros años de su vida. Luego se casó con el Dr. Theodor Homberger, quien era pediatra del niño y juntos se mudaron a Karlsruhe, al sur de Alemania.

MELANIE KLEIN 

                                                    

Melanie Klein (Viena; 30 de marzo de 1882-Londres, 22 de septiembre de 1960) fue una psicoanalista austriaca, creadora de una teoría del funcionamiento psíquico. Hizo importantes contribuciones sobre el desarrollo infantil desde la teoría psicoanalítica y fundó la escuela inglesa de psicoanálisis.

La familia se trasladó a Viena, donde nace Melanie en 1882. Moriz se dedica a la odontología y su esposo abre un negocio de venta de plantas, al que atiende hasta 1907. En 1886 muere Sidonie de escrófula (variante de la tuberculosis), cuando Melanie tenía cuatro años de edad. Sidonie la había iniciado en la lectura y la matemática.

En julio de 1925, Klein da seis conferencias en Londres durante tres meses, invitada por E. Jones. Abraham ya estaba enfermo y había suspendido sus análisis por un período indeterminado. Es bien recibida y, entre otros, conoce a Susan Isaacs.

Luego de la muerte de Abraham la oposición a las teorías kleinianas en la Sociedad de Berlín se intensifican notoriamente. Otro factor que se agrega a la desaparición de su mentor es un episodio que repercute desfavorablemente en la aceptación de la indagación profunda del inconsciente del niño: Hermine Hug-Hellmuth, directora del Centro de Orientación Infantil de Viena, es asesinada por un familiar de 18 años, al que ella había aplicado su técnica cuando pequeño. Este caso tiene amplia repercusión pública.